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5国中生自创超狂电玩游戏

2017-09-01 09:20  来源:www.uniuc.com  
“你还在死背原子元素表吗?”为了让学习变的更好玩,来自不同学校的5名国高中生,共同写下程式,开发一款超狂电玩游戏。玩家配合关卡提炼出指定的化合物,实际应用原子知识,边玩边学,还开放其他玩家自创关卡。学生试玩后一致认为,“化学不再死板板,变得更好玩了”,经实际前后测还发现,玩家大多都能学到正确的原子观念,未来团队将继续研发其他科目的游戏。
这款游戏由淡江高中学生李治霖、内湖国中许恺维、金华国中黄戎瑍、江翠国中傅瑞彤及怀生国中陈柔秦等5人共同製作,在今年教育部“青少年跨域整合人才培育计画”成果发表会中呈现。擅写程式的许恺维说,当初希望能营造出情境教学,但考量预算有限,才以虚拟游戏的方式设计,却更能自由挥洒,也较没有成本问题,加上5人本来就是玩家,设计上也有信心。
 
许恺维表示,这款游戏是用常见的minecraft软体製作,共有9道关卡,特别的是当玩家破完关后,还能自行设计下一关。游戏的虚拟特效及时空场景相当拟真,让玩家宛如身处游戏世界中,进入大厅后必须拆解任务、突破各关卡,任务融合各式化学题项,藉由与虚拟人物互动,达到灵活运用,例如遇到路人肚子痛,玩家就须利用镁、钙等原子元素利用氧化还原反应提炼出胃药。
 
“学生不再是被动的角色!”成员表示,过去在学化学科的原子单元时,经常被要求背诵,学生坐在教室中,常常是被动接受知识灌输的角色,为了化学习为主动,并且让化学科变得更多元有趣,他们利用写程式将课程变成游戏,打电玩就能学化学,过程中还要动脑思考融会贯通,才能破解关卡。
 
学生陈柔秦指出,这款游戏分为低、中、高三种难易度等级,主要依照八年级课程目标设计,为了确保玩家都能吸收化学元素概念,团队也施行前后测,邀请八年级生在上学期进行试玩,不少人反映化学科变得更好玩。未来团队将依照试用者的建议修正游戏,并继续研发国语、英文及数学等各款游戏。
 
任职于宜兰县员山国中的计画指导老师陈淑华说,看见从原本老师教学生、转化为学生设计游戏教其他学生,主动且投入学习的态度令她很感动。指导老师吴宏达也表示,元素原本是很抽象的,藉由游戏能把抽象的概念具体化,引起学生的学习兴趣,学生在体验的过程中,会发现学习化学是非常有趣的,有效达到自主学习。
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