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2017年大学生寒假社会实践心得体会2000字 (1)

2017-01-26 10:57:11  来源:  浏览次数:27  文字大小:【】【】【
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  系部名称:会计学系 专业:会计

  实践时间:XX年2月1日——XX年2月3日共三天

  前言:寒假期间,我有幸来到了中国农业银行永春支行进行了调查,学到了许多书本以外的知识,受益非浅。让我知道了一、储蓄存款实名制的含义;二、为什么要实储蓄存款实名制三、银行需要什么样的人才;四、银行岗位设置和对人才的要求。 关键词:含义 人才 要求

  寒假期间,我有幸来到了中国农业银行永春支行进行了调查,学到了许多书本以外的知识,受益非浅。下面是我对银行储蓄存款实名制进行的一点简单探讨。

  一、储蓄存款实名制的含义

  储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时,必须出示有效身份证明,银行员工有义务给予记录,并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保护个人利益和维护国家利益的前提下,促进金融体系在公平、公正、公开的基础上进行,保证个人金融资产的真实性、合法性。

  我国建国五十年来,储蓄存款制度一直实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特别是活期储蓄,银行只认存折不认人,只要取款人提供存折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时约定)银行即按折付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度,也是绝大多数发展中国家实行的金融制度.

  二、为什么要实储蓄存款实名制

  我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题,已经妨碍了改革开放的进程,到了积重难返的地步。

  1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财富转移。截止1999年6月末,我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达6.3万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的,1987年,我国居民储蓄存款余额仅3073亿元,1992年突破1万亿元,1994年突破2万亿元,t995年突破3万亿元,到1998年末更是达5.3万亿元,而仅仅半年,1999年6月末已达6.3万亿元。1992年以来,我国gdp增长率虽然走上了快速增长的通道,最高的年份是1992年的14.1%,最低的年份是1998年的7.8%,从92年到98年,算术平均数也仅10.76%,gdp的增长与储蓄存款增长不同步,这说明两点,一是国民收入的分配过份向个人倾斜。二是有些个人收入已经不来源于国民收入,而是直接来源于国有资产的流失。

  2、税收征管困难,偷逃税款严重。纳税是公民的义务,但在现实条件下,能偷逃税赋成了个人的本事,对不少财务管理人员来说,逃税倒成了其义务,我国个人所得税规模占人均gdp的比重大约在0.28%左右,远低于发展中国家平均水平的2.1%,税源流失过多,根源在于我国的现行储蓄存款制度根本无法支持个人所得税的征收和监管,而存款制度的不完善,不利于建立公民的信用体系,不能明确个人对国家应尽的义务,无法通过税收杠杆调节居民收入差距和贫富差距,缓解社会矛盾,使国家集中力量办大事。

  3、使我国的相关调整政策无所适从,实施效果大打折扣。比如,针对我国内需不旺、消费疲软的状况,国家出台了一系列刺激消费的政策,如连续下调利率、鼓励消费信贷、征收储蓄利息所得税、增加公务员和事业单位人员工资收入、刺激教育消费等等,但这些政策实施效果很不明显,为什么?因为储蓄存款记名制掩盖了贫富差距,立法和行政机构很难对症下药,对少部分暴富阶层的人士来说(据非官方资料,这部分仅占存款人数7%的阶层控制了约60%以上的储蓄存款总额),收入只是数字的增加减少,钱对他们来说几辈子也花不完,该有的都有了,因此他们对刺激消费的政策很麻木。

  4、个人信用制度无法建立起来。市场经济就是信用经济,一切经济关系要靠信用来维系,没有好的信用制度,就会产生“交易冷淡”和“投资锁定”现象,由于互不信任,交易方式会向现金交易和以货易货等原始的刻板的方式滑落,“银行惜贷、企业惜投、个人惜借”的悲观情绪弥漫,造成经济活力日益下降,宏观调控政策难以发挥作用。个人信用制度建立当然是一个复杂的程序,涉及到金融法律法规建设、金融产品创新、技术创新和管理创新等诸多内容,但储蓄暑期实习报告存款实名制则是最基本、最核心的内容。

  三、银行需要什么样的人才

  以我个人对银行业的了解,我认为这个行业是一个最需要人才的行业,说需要人才,需要的是高层次的真正懂得国际金融和现代投资知识的人才,需要的是具备宏观经济管理和决策的人才,需要的是高层次的产品设计和开发人才,也需要高层次的法律人才和计算机程序开发设计人才,需要高层次的投资理财顾问人才,这方面的人才在当前的银行业实在太少。因为从银行业人员进入渠道和目前人员文化结构看,目前在银行工作的人员中,一部分是80年代顶替父母接班入行人员,一部分是从社会高中生考试录用人员,另一部分是国有几大银行分家时,从社会其他单位调入人员,一部分人员是招录的大中专学生,因此,高中学历人员比例最高,原始学历是本科及以上人员很少,高学历人员占比较低,所以说银行业缺少人才,需要高学历的人才!需要改变目前人员的学历结构。

  四、银行岗位设置和对人才的要求

  在说说银行业岗位设置和对人员能力要求。当前银行业机构设置情况是:总行、省行、市行、支行、网点(储蓄所),机构设置成金字塔型,支行、网点遍布城市的大街小巷,也是安置人员最多的地方。高一级机构的岗位设置情况是:高级管理人员,老百姓讲的行长、副行长等决策层。下面若干部门:人力资源、公司、机构业务、个人金融业务、资产业务、信贷审批业务、法律事务、运营业务、计划财务等,对专业和能力的要求是:经济类专业,业务上懂得本专业相关业务知识,因为银行是国有企业,是经营单位,本身追求效益最大化,所以个人能力上比较要求具有理财能力、营销能力和管理能力。侧重营销和与人沟通能力。支行及以下机构人员设置基本是营业人员,少数是管理人员。基本需要操作人员,能力要求是具备职高学历就可完全胜任,因为计算机程序是统一和固定的,是傻瓜式的,窗口人员只需会按回车键和会输入数字会打姓名即可,所以绝大多数银行员工根本就看不懂公司账本!如果说需要能力的话,需要与客户沟通能力,你会营销会拉存款就ok,但这也限于经济不发达地区,如果是经济发达地区的银行窗口,根本就不需要拉存款,您扳着脸,客户照样排队存取款,您就不需要营销,当然您会营销就离开窗口高升了。如果你是高级人才,在市行、支行基本就是浪费,因为那里没有那种环境和机会,正因为这样,现在的二级分行、支行的管理层没有多少是科班出身的,所以您如果学金融进银行的话,要进省行以上,如果进支行绝大多数会被安排到一线窗口,3-5年后,你和职高生没什么两样!相反,人际交往方面如果不如职高生,这辈子您也就毁了!所以说基层银行最不需要人才,因为这个行业其实绝大多数岗位需要的是普通窗口人员!正因为这样,高学历人才如果会管理,会营销,有领导能力升职空间会更大。

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  7月15日,在刚刚结束了学院期末考试之后,没有休息的机会,收拾好行李的我马上与地平线的大家一样,投入到了下乡的队伍里。我们队伍每人都有不同的分工,而我,把支教备课册塞进背包,开始了三下乡旅程。

  到达湖南郴州,和想象的一样,一望无际的田野、泥土清香、和家禽啼鸣……这些淳朴而自然,让人感觉到惬意。当然,我们来到这,并不是享受农家乐趣,安顿下来后,招生、布置学校、后勤跟进、备课等等的工作有条不紊的展开。我被分配到的支教工作,也在下乡后的第二天开始了。

  支教招收的都是小学年级的小朋友,他们天真活泼好动,和他们相处起来快乐而舒心。但这仅限于下课。上课的时候,由于我们像朋友一样的相处,失去了威严,小朋友们完全没有了惧怕,可以想象课堂纪律的难以控制。我们是一直被授课的学生,做起授课老师来,的确少了各种管理学生和学生相处的经验。

  支教在保证上课质量的同时,应该保证小朋友们的安全问题。没有经验的我们,忽略的这一重点。导致少数小朋友在体育课、活动课与课间活动的时候,发生的摔伤、擦伤等不良事件。万幸的是,我们队伍的后勤组队友懂得处理伤口之术,及时处理了小朋友的伤口使得没有发生大型的受伤事件。

  支教只是三下乡实践的部分,每晚的会议都需要分配好大家的工作,在这段时间的分工合作中,我收获了新的友谊,新的同事,新的感受,这些都是这日常校园活动中没有的,大家一起的不熟悉的地方,在队长的带领下开展着每一项任务和活动,我们在每一次活动组织中,获得经验的累积,处事的越发成熟,友情的增长,各种感想与感悟。

  队伍的除去我是大学三年级之外,都是大学一年级的小同学。三下乡这段经历对于他们,是开始。对于我,将步入大学四年级之大学最后学年的师姐来说,三下乡这段经历、地平线队伍、支教、小朋友给我的是大学里一段美好的经历与经验,珍贵的友谊收获。


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