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湖南教师资格习题精选:第八章学习策略 (1)

2017-01-17 15:55:54  来源:网络  浏览次数:2  文字大小:【】【】【
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第八章 学习策略

一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分)

1.学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为( )

A.语义联想

B.视觉想象

C.关键词法

D.谐音联想法

2.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认识策略

D.复述策略

3.在学习过程中,学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )

A.组织策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.复述策略

4.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )

A.复杂方案

B.学习计划

C.可行方案

D.思维程序

5.不属于元认知策略的是( )

A.计划策略

B.学习策略

C.监控策略

D.调节策略

二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)

1.专门领域的基础知识是有效利用策略的_____.

2.对于篇幅短小或者内在联系密切的材料,适于采用_____,对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料,适于采用_____.

3.先学习的信息对后学习的信息的干扰,叫做_____.

4.元认知控制包括计划策略、监控策略和_____.

5.交互式教学指在教会学生四种策略:总结、提问、析疑和_____.

三、简答题

资源管理策略的一般内容。

四、论述题

论述学习策略的分类。

参考答案

一、单项选择题

1.[精析]D本题描述的是谐音联想法。

2.[精析]B精细加工策略是一种理解性的记忆策略,利用视觉想象帮助记忆是其中一种。

3.[精析]D画线是复述策略,是认知策略的一种。

4.[精析]A考查学习策略定义,应识记。

5.[精析]B学习策略不属于元认知策略,元认知策略属于学习策略。

二、填空题

1.前提条件2.整体识记分段识记3.前摄抑制4.调节策略

5.预测

三、简答题

(1)学习时间管理;(2)学习环境的设置;(3)学习努力和心境的管理;

(4)学习工具的利用;

(5)社会性人力资源的利用。四、论述题

一般来说,学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。

认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。一般而言,认知策略因所学知识的类型而有所不同,复述、精细加工和组织策略主要是针对陈述性知识的,针对程序性知识则有模式再认策略和动作系列学习策略等。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。

资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略,有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要,对学生的动机具有重要的作用。

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